단국대 통합과학교육연구소 학술대회 1월 26일 개최 > 환경/복지

○ 탈탄소 녹색문명 전환을 위한 통합적 환경교육과 AI 디지털 활용 등

기후위기와 탄소중립을 다루는 환경교육이 새로운 전환점을 맞고 있다.개별적인 기후 현상이나 환경 실천을 넘어, 우주·지구·생명·인류 문명의 흐름 속에서 기후와 에너지 문제를 이해하는 ‘빅히스토리(Big History)’ 관점이 지속가능성 교육의 핵심 담론으로 부상하고 있다. 

이러한 흐름 속에서 단국대학교부설 통합과학교육연구소는 2026년 1월 26일과 2월 9일, 두 차례에 걸쳐‘탈탄소 녹색문명 전환과 지속가능성 교육의 방향’을 주제로 한 연속 학술대회를 단국대학교 죽전캠퍼스 사범관에서 개최하며, 기후에너지환경교육의 방향성을 본격적으로 논의하고자 한다.

“기후위기는 사건이 아니라, 역사다”

이번 연속 학술대회의 핵심 문제의식은 분명하다.기후위기는 단기적 위기가 아니라, 지구 시스템과 인류 문명이 축적해 온 장기적 역사 과정의 결과라는 인식이다. 통합과학교육연구소는 이를 설명하는 교육적 틀로 빅히스토리에 주목하고 있다. 빅히스토리는 우주의 탄생에서 지구 형성, 생명의 진화, 에너지 사용, 산업화, 기후변화까지를 하나의 연속된 서사로 바라보는 관점으로, 기후·에너지·환경 문제를 연결성과 통합성 속에서 이해하도록 돕는 강력한 교육 프레임으로 평가받고 있다.

제1차 학술대회: ‘지구보건’으로 읽는 탈탄소 녹색문명 전환

1월 26일 열리는 제1차 학술대회는 ‘탈탄소 녹색문명 전환을 위한 통합적 환경교육과 AI 디지털 활용’을 주제로 강연 및 실습이 진행된다. 단국대학교 행정법무대학원 탄소중립학과 하미나 교수는 기조강연자로 나서, ‘지구보건(Planetary Health)’을 소주제로 한 통합적 환경교육을 위한 강연을 진행한다. 지구보건은 인간의 건강을 기후, 생태계, 에너지 시스템과 분리하지 않고 바라보는 개념으로, 지구–생태계–인류 문명의 상호의존성을 교육적으로 풀어내는 핵심 키워드다. 강연에서는 탈탄소 사회 전환 과정에서 환경교육이 어떤 역할을 수행해야 하는지에 대한 통합적 시각이 제시될 예정이다.

제2차 학술대회: 연결성과 통합성 기반 지속가능성 교육

2월 9일 예정된 제2차 학술대회는 ‘연결성과 통합성 기반의 지속가능성 교육의 방향 탐색’을 주제로,빅히스토리 기반의 교육 패러다임 확장에 대해 본격적으로 다룬다. 이는 기후에너지환경부가 수립한「제4차 국가환경교육계획(2026~2030)」의 정책 기조와도 맞닿아 있다. 해당 계획은 기존 기후·환경교육 중심 접근에서 벗어나, 에너지교육까지 포괄하는 통합적 기후에너지환경교육 체계로의 전환, 그리고 빅히스토리 및 지속가능발전목표(SDGs)와 연계한 융합 교육 강화를 주요 방향으로 제시하고 있다. 제2차 학술대회에서는 이러한 정책 흐름을 반영해, 우주–지구–생명–문명으로 이어지는 빅히스토리 서사를 교육과정과 교수·학습으로 어떻게 구현할 것인가에 대해 함께 논의한다.

손연아(단국대학교부설 통합과학교육연구소) 소장은 “이번 연속 학술대회는 연결성과 통합성에 기반한 지속가능성 교육의 새로운 방향을 제시하는 계기가 될 것”이라고 밝혔다. 또한 단국대학교부설 통합과학교육연구소는 이번 연속 학술대회를 통해 기후에너지환경교육 모델을 탐색하고, 향후 교원 양성 및 전문 교육 프로그램으로의 확산에 대한 논의를 추진할 계획이다.

■  참가 신청 링크 

- 1차 : https://forms.gle/ffS1YXgYeTfpXK3G8 

- 2차 : https://forms.gle/HryDFcDN65rKFryL7

■ 단국대학교부설 통합과학교육연구소 홈페이지 https://www.iiseforall.co.kr/our-school